1) Amplia experiencia en enseñanza de la matemática (secundaria, pre-universitaria, análisis matemático I y II, materias complementarias referentes al inicio de las carreras). 2) Soberbia por parte de alumnos: presentación de una actividad que sé de antemano no podrá resolver. Luego de esto conversación privada con el mismo. 3) Tranquila y colaboradora para encontrar la mejor solución posible y realista. 4) Discusión con el grupo para lograr una solución de compromiso, con firma del compromiso asumido.

• Puesto pretendido 
• Disponibilidad para reubicarse / trasladarse: No


• Horario de trabajo deseado:
• Hobbies/Pasatiempos: